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问题的词意辨析在新课程改革中的积极意义

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摘要 中小学学校教育在新的课程改革过程中出现了关于问题教学方面的一些误区。对问题、问题意识、问题提出、问题解决等概念进行词意上的辨析,对教师在新课程教学改革实践中有一定的启发作用。
作者 游会泳
机构地区 福建师范大学
出处 《海峡科学》 2007年第4期92-94,共3页 Straits Science
关键词 问题 问题意识 问题提出 问题解决 创造力
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
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二级参考文献13

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共引文献50

海峡科学
2007年 第4期

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