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土建类专业工程地质课程双语教学探讨 被引量:1

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摘要 根据我校土木工程专业工程地质课程开展双语教学的实践,从教材的选用、课堂的教学、教学效果的考察和分析等几方面入手,总结了我校土木工程双语教学的经验,并探讨了一些教学中应予以注意的问题。
出处 《高等建筑教育》 2007年第A01期64-66,共3页 Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
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