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从接受角度看诗歌的朗读教学

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摘要 由于诗歌的感情性与音乐性,因此在诗歌教学中,朗读教学是占据重要地位的。本文试通过从接受角度来论述诗歌的朗读教学。
作者 李芳
出处 《现代语文(上旬.文学研究)》 2007年第5期107-108,共2页 Modern Chinese
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