论产学研合作教学的多极互动性

“产学研合作教学”是一个悠久的概念，这个称呼既有传统承接的习惯，也有着一定程度的便捷，但从西方主要国家的实践来看，称之为产学研合作教学，有着更为翔实的理论依托和实践检验。为便于统一概念，我们把这种合作教学的形式称之为“产学研合作教学”。它在总体上依托于“合作教育”的理论，又在学校管理实际中自成一格，重在强调其教学模式的含义。