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从美术欣赏课中的常犯的误区中走出 被引量:2

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摘要 美术鉴赏课程作为素质教育的主体部分之一,应该越来越规范化,从以往的错误观念中走出。
作者 马文全
出处 《黑龙江科技信息》 2007年第03S期120-120,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
关键词 鉴赏 规范化 效果
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