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高校青年教师岗前培训创新机制研究——创建学习共同体,促进教师专业成长 被引量:1

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摘要 岗前培训是每位高校新教师开始工作的第—课,关系青年教师能否迅速进入角色成功担任教师任务的关键。但目前青年教师岗前培训存在很多弊端。结合岗前培训的内容、特点,从创建教师学习共同体入手,促进教师专业发展,使学习共同体成为促进教师岗前培训的有效途径。
作者 张坤影
出处 《黑龙江科技信息》 2007年第06X期177-177,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
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参考文献4

二级参考文献15

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