网络环境下高等学校学生阅读的特色

网络技术的发展,高等学校学生阅读环境和获取知识信息方式发生了较大的变化,阅读有了新理念,促使图书资料部门在资源共享方面,要改变独立性格局观念,建立具有自己特色的资源,利用网络技术,实现资源互补与共享扩大学生阅读求知领域,为创造性地学习和培养能力,提供丰富的信息资源。