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多元智能理论与英语教学
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摘要
多元智能理论倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习,引起教师角色、教与学的方式的变革,在教育理论与实战领域产生了极大的影响。从多元智能理论的内涵出发,就多元智能理论与英语课堂教学整合的途径和方法提出一些建议,探讨多元智能理论对英语教学的意义。
作者
丁志军
机构地区
浙江绍兴越秀外国语职业学院
出处
《黑龙江科技信息》
2007年第04S期143-143,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
多元智能理论
英语教学
途径
方法
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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黑龙江科技信息
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