谈高中校园舞蹈的教学创作

几年来,我校的舞蹈教学取得了较好的成绩,连续三届在我市校园艺术节中获一等奖,并在武汉地区、湖北省各项比赛中先后获过一等奖的好成绩。虽然成绩不错,但是在教学中还是存在很多的弱项,例如,我一直采用的是中国舞训练方法,由于训练强度大和时间密度紧等原因,学生的舞蹈技术技巧动作完成的很好。在太重视技术动作训练的同时,学生的表演又成了弱项,对今后的发展造成了局限性,针对这种情况,我进行了“听、想、说、跳”相结合的训练方法,使之取得了一定的效果。