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对我国当前如何扩大教育公平的探讨
被引量：
1
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摘要
在剖析教育公平内涵及介绍我国当前教育公平现状的基础上,对扩大教育公平的途径作有益探索。
作者
余四华
机构地区
江西师大教育学院
出处
《黑龙江科技信息》
2007年第05X期177-177,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
教育公平
平等
义务教育
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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黑龙江科技信息
2007年 第05X期
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