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用唯物辩证法指导数学教学的点滴尝试

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摘要指出了在高等数学的教学实践中运用唯物辩证的观点去理解教材中的叙述和论证的必要性和可行性,可以激发学生学习数学的兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力.

作者宿彦莉

机构地区盘锦职业技术学院

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2007年第1期10-10,35,共2页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词唯物辩证法微积分基本理论数学教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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辽宁师专学报（自然科学版）

2007年第1期

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