普通高校乒乓球选项课分层教学的实验研究

为寻找和不断完善符合现代人才的培养模式,在乒乓球选项课教学中进行分层教学的实验。结果表明,分层教学可提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生的学习兴趣和自我锻炼能力;有利于学生掌握乒乓球技术和学习方法;有利于学生奠定良好的终身体育基础。本研究为高校乒乓球教学改革提供了实践依据。