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案例教学探析
被引量:
40
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摘要
随着我国教师教育事业的发展及行动研究、校本培训等一系列新理念的出现,案例教学作为一种教师培训的新方法也越来越引起人们的关注。文章就案例教学法的概念、特征、意义、过程以及运用案例教学的前提条件等做了简要论述,以期能使人们对案例教学法有一个较为明确的认识,领会并运用案例教学法进行有效的教学。
作者
王玉芬
机构地区
赤峰学院教育系
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第15期118-119,共2页
Education and Vocation
关键词
教学法
案例
案例教学法
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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