关于在文学理论课中坚持“立体感”教学的思考

文学理论教学应打破单纯传授知识的平面教学的窠臼，坚持“以人为本”的教学理念；实践“立体感”教学原则。教学应将知识的传授和对学生的情感、理性、想象、意志等主体精神因素全方位地结合起来，师生共同遵从教学规律，充分发挥主观能动性与创造性。