我们需要什么样的德育课堂

一、“知性”德育课堂 20世纪主要是一个主知主义的世纪，受其影响，道德教育也片面强调知识；德育课堂也变质为纯知识、纯技能学习的领地，并最终走向“知性”德育课堂，从而抹去了德育探询生活的意义、人生的价值，确立生活态度的教化功能。