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医学留学生教学改革的规则与展望 被引量:44

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摘要 文章参照医学教育国际标准,结合南京医科大学全英文授课临床医学专业留学生教学工作的实践,对医学留学生培养方案、课程体系建设、师资培养、教学管理、留学生管理和国际交流合作方面进行了理论和实践研究,认为全英文授课有助于推动医学留学生教学工作的发展。
出处 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2007年第1期81-84,共4页 Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)
基金 南京医科大学"十一五"教育教学研究课题
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献17

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共引文献149

同被引文献230

引证文献44

二级引证文献204

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