浅谈阅读教学中的词语理解

词语可以有多个意义，但无论该词的意义是固有的，还是临时的，只要语言环境确定，词义就会确定。语境有狭义与广义之分。狭义是指作品内部的上下文或说话的前言后语：广义既包含狭义语境内容，又包括时间、空间等自然和社会环境。在阅读教学中，一般采用狭义说法。