浅谈如何培养低年级学生的识字兴趣

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摘要识字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点之一。新课改十分重视学生识字能力的培养，要求我们将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。在教学过程中，如何使儿童乐于学习，有主动学习的愿望，能够在生活中主动识字，快乐识字？我认为主要从以下几方面着手：

作者王美香

机构地区福建省泉州泉港区南埔学区沙格小学

出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2007年第5期104-105,共2页 Modern Chinese

关键词低年级学生识字兴趣能力的培养生活经验主动学习教学重点语言因素识字方法

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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现代语文（下旬．语言研究）

2007年第5期

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