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读悟:感悟式语文教学的前提和基础 被引量:1

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摘要 语文课堂教学,是基于文本的教学,引导学生正确“读懂”文本,是进行感悟式教学的一般要求。学生自读和教师导读,都离不开“悟”。读悟是感悟式语文教学的前提和基础。
作者 朱正茂
出处 《池州师专学报》 2007年第2期130-131,共2页 Journal of Chizhou Teachers College
基金 安徽省教育科学省级研究项目(2002139)。
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