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在实践中培养小学生的数感
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摘要
小学生由于受认知能力、阅读能力、思维能力的局限,数学基础和数学能力都很薄弱。如何才能培养小学生的数学能力、打好学习基础,已成为广大小学数学教师极为关注的一个话题。在此编发一组有关小学数学教学的文章,虽是初步尝试、简单评析,但却能够开启思路,激发心智。
作者
赵学海
机构地区
鹿邑县教师进修学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2007年第5期52-52,共1页
关键词
小学生
数感
培养
实践
具体形象思维
思维发展
生活实际
认知活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2007年 第5期
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