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让学生学会提问题被引量：1

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摘要随着新课程改革不断推进，当初的激情已归于平静，更多的是理性的反思和深入的思考。在教学中，经常会思考：什么样的地理课堂教学有利于学生的成长？什么样的地理课堂教学是符合新课程理念的课堂教学？

作者王海军

机构地区江苏省金陵中学河西分校

出处《地理教学》 2007年第5期31-32,共2页 Geography Teaching

关键词学生地理课堂教学学会新课程改革课程理念平静激情理性

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2007年第5期

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