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利用语境释义策略
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摘要
词语教学在中学语文教学中占有非常重要的地位.它是理解课文内容的钥匙。但不少教师认为只要拥有一本词典,词语释义就会迎刃而解。在日常的教学中,我们发现对于一定语境中的词语。.有些并不能很好地用词典意义来释义。利用上下文语境释义是解决此类困境的有效方式。
作者
张志行
机构地区
安徽师大文学院
出处
《学语文》
2007年第3期51-51,共1页
关键词
上下文语境
词语释义
利用
中学语文教学
词语教学
词典意义
课文内容
钥匙
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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