语文课堂教学中的“几个不等于”

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摘要新课程改革已经在九年制义务教育阶段推行了几年。尽管。教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者、合作伙伴一教师应培养学生自主、合作、探究的学习方式一学生是课堂学习的主人’等教学理念教师都耳熟能详，但如何运用新的理念指导教学是深化课堂教学改革的关键。经过几年的实践和观察，笔者认为语文课堂教学中以下几点值得思考：

作者张斌

机构地区安徽省庐江四中

出处《学语文》 2007年第3期56-56,共1页

关键词语文课堂教学义务教育阶段课堂教学改革学生自主合作伙伴新课程改革教学理念课堂学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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