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Fuzzy概率在学生成绩排序上的应用

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摘要班主任对全班学生按考试成绩进行排序受到各种因素的影响，因而往往对学生的学习情况难以评价．利用Fuzzy概率，结合河池民族中等专业学校电子技术应用专业0401班部分学生成绩从数量侧面给出学生学习好差的排序方法．

作者覃安周

机构地区广西河池民族中等专业学校

出处《中学理科（综合）》 2007年第4期4-6,共3页

关键词 FUZZY 学生成绩排序方法技术应用概率中等专业学校考试成绩学习情况

分类号 G424.7 [文化科学—课程与教学论]

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中学理科（综合）

2007年第4期

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