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怎样发挥实验引导对思维的启迪作用

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摘要重视科学探究活动的设计，怎样更好地发挥实验引导对思维的启迪作用．

作者叶爱民

机构地区甘肃民勤县第四中学

出处《中学理科（综合）》 2007年第4期80-81,共2页

关键词实验引导启迪思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2007年第4期

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