一道生物高考题引出的实验教学反思

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摘要通过对2006年一道生物高考试题的阅卷统计，列举分析学生在实验探究，实验素质，知识的联结迁移，逻辑推理，审题及文字表达等方面的不足，提出仅靠“饼实验”已经不能适应高考，应该完善实验课程教学，努力培养学生实验素质，打破学科本位思想，加强实验探究能力，逻辑推理和语言表达能力的训练，并注意审题.

作者俞如旺

机构地区福建师范大学

出处《中国考试》 2007年第5期50-55,共6页 journal of China Examinations

关键词实验探究能力高考题教学反思生物实验课程教学语言表达能力实验素质逻辑推理

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中国考试

2007年第5期

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