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我国中小学教师压力来源分析与压力应对策略 被引量:3

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摘要 我国中小学教师面临着多重的现实的压力。教师压力来源主要有工作量、升学率、角色冲突和角色模糊、教育改革、聘任制等几个方面,教师要致力于寻求缓解教师压力的应对策略。
作者 陈德云
出处 《江西教育科研》 北大核心 2007年第4期45-48,共4页 Jiangxi Educational Research
  • 相关文献

参考文献6

  • 1刘微.当今我国中小学教师心态大型调查系列报道之八[N].中国教育报,2002-10-5.
  • 2鲍东明.当今我国中小学教师心态大型调查系列报道之四[N].中国教育报2002-9-27.
  • 3金梁.教师身上有几座山[N].现代教育报 2002-5-10.
  • 4刘宝华.“再提高10%”缘何激起众怒?.中小学管理,2002,(1).
  • 5Hoyle.E.,The Role of Teaeher.London:Routledge & Kegan Paul Ltdy.
  • 6Philip L Rice 著,石林等译.压力与健康[M].北京:中国轻工业出版社.2000,221-222.

共引文献2

同被引文献20

引证文献3

二级引证文献5

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