让艄公“站立”在儿童心中——《黄河的主人》第二课时教学设计

教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文2借助具体的语言情境理解有关语句。3．凭借生动的语言材料，理解课文内容，感受黄河惊涛骇浪的气势，领悟黄河的主人—艄公的勇敢、镇静、智慧、机敏的品质。