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教师如何反思自己的教学行为
被引量:
2
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摘要
教学反思的真正意义在于解决教学问题、改进教学行为。教师可以从如下三个角度对自己的教学实践进行反思:依照课程目标对教学活动进行反思,根据学生的期望与学习状态对教学活动进行反思,依据同行的评议与交流对教学活动进行反思。
作者
孙建龙
机构地区
首都师范大学初等教育学院
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2007年第5期45-47,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
教师
教学反思
教学行为
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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