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教学创新要在学习方式上求突破
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摘要
创新是改革的永恒话题。小学教学创新的关键是更新教师的教学观念,突破口在于优化学生的学习方式,着力点是使学习内容贴近学生的实际,满足学生的学习需求,切实使学生联系生活学数学、主动思考学数学、合作交流学数学。
作者
汪涛
机构地区
安徽怀宁县教育局
出处
《小学教学参考(数学版)》
2007年第5期4-5,共2页
关键词
学习方式
教学创新
教学观念
学习内容
学习需求
合作交流
学生
新教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2007年 第5期
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