摘要
目的通过持续质量改进的实施与效果评价,全面提高临床护理教学管理水平。方法运用持续质量改进的方法,强调预防为主,注重过程管理,计划并实施提高护理教学管理水平的流程。结果经过3年的实践,临床教学质量呈逐年上升趋势。结论采取预防为主、注重过程管理,显著提升了临床护理教学管理水平。
出处
《中华护理教育》
2007年第3期134-135,共2页
Chinese Journal of Nursing Education
基金
宁夏医学院院级科研及本院科研基金资助
关键词
连续性质量管理
临床实习
教学
Continuous quality management
Clinical clerkship
Teaching