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课堂教学中的不和谐教学案例浅析
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摘要
课堂是学校构建和谐教育的主阵地,是反映学校师生关系和谐与否的晴雨表。这是因为,在学校各种各样的人际关系中,最重要、最基本的是教学过程中教师和学生的关系。如果这层关系处理不当,给学校工作、班主任工作乃至家庭与社会的和谐,都会带来一定影响。因此,研究课堂教学中的和谐教育,对于构建和谐学校、和谐家庭、和谐社会都具有十分重要的意义。
作者
江全佐
机构地区
湖北秭归县教育科研信息中心
出处
《新课程研究(下旬)》
2007年第5期14-15,共2页
New Curriculum Research
关键词
和谐教育
课堂教学
教学案例
学校工作
和谐家庭
和谐社会
班主任工作
关系和谐
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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新课程研究(下旬)
2007年 第5期
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