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结合教学实际,谈教学方法的创新
被引量：
1
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摘要
从如何启迪学生思维,激发学生学习兴趣,提高学生科学的探究能力等方面谈了作者的认识和实践。
作者
杨晓东
机构地区
黑龙江科技学院
出处
《黑龙江科技信息》
2007年第07S期162-162,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
思维
学习动机
探究能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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黑龙江科技信息
2007年 第07S期
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