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对课堂违纪学生的教育实例研究
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摘要
课堂教学中,教师不能以权威自居,居高临下,尤其是遇到一些调皮学生违纪时,要通过角色转换与角色认同,达到师生共同学习、共同成长。在处理问题时,应本着尊重——真诚——理解的原则去辅导和教育学生,这是人本主义心理辅导的基本精神,也是建立民主师生关系的基本原则。
作者
陆杰
机构地区
张家港第三职业高级中学
出处
《科技咨询导报》
2007年第11期249-249,共1页
Science and Technology Consulting Herald
关键词
民主师生关系
感情表达
犯错举动
情感体验
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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