农村留守子女监护和教育存在的问题与对策

十六届五中全会提出,建设社会主义新农村是今后的一个重大历史任务;提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的战略目标,使“社会主义新农村”成为舆论的热点,在刚刚闭幕的两会上,这一命题被再度聚焦,由此可见,中央乃至中国民众对建设新农村、城乡均衡发展和构建和谐社会的热望、要求和决心。然而,农村现状的改变和全面发展却远非一蹴而就的事情,单就农村的教育问题,特别是一代农村留守儿童的监护和教育缺失,从长远的目光来看,从根本上制衡着农村生产的发展、生活的提高、管理水平的提升和人文素养的积奠。也就是说,一代农村孩子的教育和成长状况,制约着农村至少几十年的生产发展和生活提高。