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让诚信与我们同行——如何指导学生写成长中的诚信故事
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摘要
运动员上场前要做准备活动,学生习作同样需要“热身”。课前收集资料、分享交流,能帮助学生在思想、情感上较快进入状态。把准方向,进而提高教学效率。
作者
董琼
机构地区
湖北省武汉市育才小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2007年第6期4-7,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
学生习作
诚信
故事
同行
准备活动
收集资料
教学效率
运动员
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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