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教师如何有效激发学生学习动机
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摘要
当前由于厌学导致学业失败的学生越来越多,面对学生对学习没有积极性这个棘手问题,教师通常的做法是要么依赖经验,要么依赖直觉,或者简单套用书上或其他人的建议来获得常识性的激发学生学习动机的方法。但采用常识性的办法激发学生学习动机常常令教师们捉襟见肘,产生强烈的挫败感。
作者
吕星宇
机构地区
华东师范大学教育系
出处
《中小学教育与管理》
2007年第3期3-5,9,共4页
关键词
学生学习动机
激发
教师
学业失败
常识性
挫败感
厌学
极性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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