青少年道德思维能力及其培养

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摘要所谓道德思维能力，是指人们对社会道德现象以及对自身道德行为等进行分析、判断、评价的思维活动能力。培养青少年道德思维能力就是引导学生按照社会道德规范要求，正确运用科学的思维方法，分析和解决人与社会、人与自然、人与人以及人自身的道德领域问题，使学校道德教育建立在对道德思维内在规律的特点和正确把握之上，

作者卢永国

机构地区浙江师范大学

出处《中小学教育与管理》 2007年第3期13-15,共3页

关键词道德思维能力青少年培养社会道德规范学校道德教育道德行为道德现象活动能力

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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