国外“双师型”师资培养模式比较及对我国的启示

多年来,我国在“双师型”师资培养过程中存在着不少难以克服的障碍,归结起来是在资格认证、后续培养、评价和激励等方面存在着制度缺失,通过比较分析国外职业教育师资培养模式上的成功经验,从制度层面上得出有益于我国师资队伍建设的一些启示:重视准入口径的把关、制订有效的评价和约束机制、重视教师的继续教育培训、重视兼职教师队伍的建设。