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高职烹饪工艺与营养专业实践教学的探索 被引量:1

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摘要 烹饪工艺与营养专业是具有鲜明特色的高职专业。在实践中,要高度重视实践教学,注重生产性实训,重视院外优质教学资源的利用;改变教学观念、教学方式、教学内容、师生关系和评价考核体系,体现“以学生为主体,以教师为主导”的高职教学理念,促进学生全面、持续、和谐的发展。
作者 刘丹
出处 《辽宁高职学报》 2007年第3期73-74,共2页 Journal of Liaoning Higher Vocational
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1郭伟强.培养学生多向性辩证思维能力的探索[J].高教学刊,1998,(1):78-81.
  • 2周广业.实验教学与创新能力[M].南京:南京大学出版社,2000.163.
  • 3沈安东 曹金华.实验教学改革与开放实验室[J].高教研究与探索,2002,(2):11-13.
  • 4周广业.实验教学与创新能力[M].南京:南京大学出版社,2000.163.
  • 5秦发兰,章荣德.浅析国家重点实验室在科学技术创新中的地位和作用[J].实验室研究与探索,2000,19(6):3-5. 被引量:4

共引文献99

同被引文献5

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