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自我规划,寻求专业化发展
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摘要
编辑同志:您好! 我是一名工作了几年的特教学校青年教师,我感到特教学校除了上级领导检查、学校举办一些大型的展示、表演活动之外,平时总是死水一潭,热热闹闹过后一切又归于平庸、平凡。看到普校扎实推进课程改革,教师不断提高业务素质,我渴望自己也能在特教领域有专业发展,那么,我应该怎样实现专业发展?
作者
王咏梅
机构地区
辽宁省大连市中山区培智学校
出处
《现代特殊教育》
2007年第5期48-48,共1页
Modern Special Education
关键词
专业化发展
特教学校
规划
青年教师
专业发展
上级领导
表演活动
课程改革
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2007年 第5期
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