推进中小学校长职业化的途径被引量：2

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摘要校长是学校的领导者，校长的教育理念、办学思路、教育行为、管理风格与水平等个人素养，对学校的教育教学、行政管理、科学研究等方面的工作产生直接的和全局性的影响，而这种影响又是学校中其他人难以做到的。随着体制改革的深化和教育事业的发展，中小学校长逐步摆脱外控式管理模式的束缚和压抑，真正做到自主办学、自主管理.

作者许彤

机构地区天津市教育委员会

出处《天津教育》北大核心 2007年第6期37-38,共2页 Tianjin Education

关键词中小学校长校长职业化教育理念办学思路教育行为个人素养管理风格教育教学

分类号 G637.1 [文化科学—教育学]

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