期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何指导小学生进行研究性学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研究性学习具有开放性、探究性、实践性的特点,是师生围绕问题共同研究、解决的过程,是培养学生主动探索能力的过程。在开展研究性学习过程中,教师要为学生营造一个开放的学习环境,让学生从封闭的课堂走向社会;要对研究性学习的过程做好指导和调控,这是教师的重要职责。作为活动组织者和指导者的教师,在指导学生进行研究性学习的过程中,要把握好三个原则,即到位而不越位、参谋而不代谋、指导而不指令。
作者
王素芹
冯永生
机构地区
天津市蓟县杨津庄镇杨津庄中心小学
出处
《天津教育》
北大核心
2007年第6期47-48,共2页
Tianjin Education
关键词
研究性学习
小学生
探索能力
学习过程
学习环境
探究性
教师
指导者
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘利丽.
数学教学中如何培养学生的主动探索能力[J]
.新校园(上旬刊),2014(9):161-161.
2
曹阳.
如何提高课堂讨论的有效性[J]
.新天地(开拓教育新天地),2011(10):146-147.
3
刘冬梅,何兰芝.
试析研究性学习的本质、目标和特点[J]
.河北建筑科技学院学报(社会科学版),2003,20(3):66-67.
4
白冬.
研究性学习中教师角色的变化[J]
.黑龙江教育学院学报,2004,23(1):47-48.
被引量:1
5
群培.
高中数学教学中研究性学习的思考[J]
.杂文月刊(教育世界),2014,0(11):237-238.
6
赵瑞萍.
数学教学与研究性学习[J]
.忻州师范学院学报,2007,23(2):82-83.
7
鲍晓云.
开展课题研究,培养学生综合能力[J]
.生物学教学,2007,32(2):25-27.
被引量:3
8
张宏辉.
研究性学习的评价体系初探[J]
.中小学教学研究,2003,4(3):16-17.
被引量:1
9
曹长德.
研究性学习的特点[J]
.江西教育(管理版)(A),2008,0(14):39-39.
被引量:1
10
谢玉梅.
关于研究性学习的思考[J]
.工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2004,10(6):124-124.
被引量:2
天津教育
2007年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部