期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

追求多元策略促进个性发展——《品德与社会》课教学感悟

原文传递

导出

摘要《品德与社会》课教学资源包括教师、学生、教材、课堂及相关的教学资料等。只有把所有资源进行优化组合，努力追求多元策略，才能最大限度地发挥这门课的作用，培养学生形成良好的道德品质，促使学生的潜能得到充分的发展。

作者杨良妃

机构地区江苏省宜兴市阳羡小学

出处《班主任》 2007年第6期25-26,共2页

关键词《品德与社会》课多元策略教学感悟个性发展教学资源教学资料优化组合道德品质

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1戴颖,范良帮.采取多元策略触发学生几何推理论证能力的提升[J].中小学数学（初中版）,2014(7).
2褚磊.初中英语词汇教学的多元策略[J].新课程（综合版）,2012(8):92-92.
3王明星.多元策略,全面提升——论如何提高高中数学课堂教学的有效性[J].考试周刊,2016,0(80):66-66. 被引量：5
4杨国华.简析数学活动经验与数学思维的关系——以《认识分数(二)》为例[J].福建教育,2017,0(10):49-51. 被引量：1
5陈立生.新课改背景下如何优化高中历史教学[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(4):110-110. 被引量：2
6具惠兰.试探中学历史有效教学的多元策略[J].教育导刊（上半月）,2012(10):80-82. 被引量：1
7荣燕光,何艳.精心设计合理优化多元策略提高练习密度[J].体育教学,2017,37(3):28-29. 被引量：2
8吴春慧.运用多元策略,成就精彩课堂——基于信息技术课堂教学的思考与实践[J].考试周刊,2013(86):109-109.
9刘娜.馨课堂:多元策略促阅读教学[J].新课程（综合版）,2015,0(9):53-54.
10章萍萍.利用多元策略促进口语发展[J].网络科技时代,2007(18):76-77.

班主任

2007年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部