让语文走进学生的心灵——浅谈语文教学中情感态度和价值观目标的体现

新课标从学生的全面发展角度出发，明确提出了教学的三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观）应有机整合。由此可见，语文教学不仅要关注学生知识技能的获得，而且也要满足他们的情感、审美等精神层面的渴求，让他们的心灵日渐健康、丰满起来。而于漪老师曾说：“语文学科是一门实用而又多彩的人文学科。”但事实上，急功近利的应试教育往往导致语文教学的匠化和应试训练的泛滥。