高等教育人才培养模式多样化的社会学分析

对高等教育人才培养模式的多样化趋势进行社会学考察,有利于我们了解其变革的自身逻辑和社会动因。文中分别从历史社会学、知识社会学、时间与空间社会学三个角度分析了人才培养模式多样化的社会学意蕴:对新时代高等教育特色的探索;对专业知识控制的淡化;对教育时空的重构。