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《赤壁赋》练习设计比较

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摘要苏轼的《赤壁赋》是《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称“语文课标”）建议诵读的14篇古诗文之一，被不同版本的新课标教材编入必修课本．并且被处理为精读课文，但是在类型归置、目标定位、练习设计以及相关拓展链接方面。不同版本对它的处理却各有特色。课文练习的设计，对课文教学目标的定位起着关键性作用，本文通过比较人教版、语文版、

作者金荷华

机构地区江苏教育学院

出处《语文建设》北大核心 2007年第6期12-14,共3页

关键词《赤壁赋》练习设计《普通高中语文课程标准(实验)》精读课文语文课标课标教材课文教学古诗文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2007年第6期

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