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运用多媒体课件讲课、说课常见错误分析
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摘要
上个世纪90年代以来,多媒体课件的出现,为广大教师的教育教学平添了许多精彩。无论是在日常教学中,还是在观摩教学或说课中,大多数教师都喜欢利用多媒体课件来表达自己的教学设计,阐释自己的教学内容。应当肯定的是,多数教师在运用多媒体课件讲课、说课时,都收到了预期的效果。但是,也有一些教师在运用多媒体课件讲课、说课时会出现这样那样的纰漏,从而影响了讲授效果。
作者
范永丽
机构地区
山西太原大学外语师范学院
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第6期42-43,共2页
基金
教育部重点研究课题<基于信息技术环境下学与教的理论与实践研究>教电馆研2002CO44(ZD-06015))研究成果之一
关键词
多媒体课件
常见错误分析
讲课
说课
90年代以来
教育教学
日常教学
观摩教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
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