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小学数学“学困生”的转化策略
被引量:
3
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摘要
“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”因此转化学困生应是我们每一位数学教师义不容辞的责任。根据新课标的理念,我在关注全体学生数学活动的过程中,更特别关注那些学习上有困难的学生。
作者
祝樟华
出处
《陕西教育(教学)》
2007年第6期11-11,共1页
关键词
“学困生”
转化策略
小学数学
全体学生
数学教师
数学活动
老师
责任
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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陕西教育(教学)
2007年 第6期
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