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化学实验探究能力的培养
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摘要
一、采用多元化的教学手段,激发学生的探究意识 问题情境是一种心理状态,一种当学生接触到学习内容与原有知识水平不和谐、不平衡时,学生对疑难问题急需通过解决这样的心理状态。
作者
王海燕
出处
《陕西教育(教学)》
2007年第6期21-21,共1页
关键词
能力的培养
实验探究
化学
心理状态
教学手段
探究意识
问题情境
知识水平
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(教学)
2007年 第6期
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